STUDY OF THE FACTORS AFFECTING THE PROFESSIONALISM OF EDUCATORS: PEDAGOGIC COMPETENCE, PROFESSIONAL COMPETENCE, AND SOCIAL COMPETENCE

Pirmanuddin Pirmanuddin; Hapzi Ali; Kemas Imron  Rosadi

doi:10.51612/teunuleh.v3i2.93

Authors

Pirmanuddin Pirmanuddin UIN STS Jambi
Hapzi Ali UIN STS Jambi
Kemas Imron Rosadi UIN STS Jambi

DOI:

https://doi.org/10.51612/teunuleh.v3i2.93

Abstract

Previous research or relevant research is very important in a research or scientific article. Previous research or relevant research serves to strengthen the theory and influence of relationships or influences between variables. This article reviews the factors that influence the professionalism of educators, namely: pedagogical competence, professional competence and social competence, a literature study of Human Resource Management. The purpose of writing this article is to build a hypothesis of influence between variables to be used in future research. The results of this literature review article are: 1) pedagogic competence affects the professionalism of educators; 2) Professional competence affects the professionalism of educators; and 3) social competence affects the professionalism of educators.

Keywords:

Professionalism of Educators, Pedagogic Competence, Professional Competence and Social Competence

Downloads

Download data is not yet available.

References

Agung, I. (2014). Kajian Pengaruh Kompetensi Kepribadian dan Sosial Terhadap Kinerja Guru. VISI : Jurnal Ilmiah Pendidik dan Tenaga Kependidikan Pendidikan Non Formal, 9(2), 83 - 92. doi:10.21009/JIV.0902.1

Ali, H., & Limakrisna, N. (2013). Metodologi Penelitian (Petunjuk Praktis Untuk Pemecahan Masalah Bisnis, Penyusunan Skripsi, Tesis, dan Disertasi). Yogyakarta: Deeppublish.

Ash-Shiddiqey, H. (2012). Kompetensi Sosial Guru Dalam Pembelajaran Dan Pengembangannya. Ta’dib: Jurnal Pendidikan Islam, 17(1).

Bahri, D. S. (2000). Guru dan Anak Didik Dalam Interaksi Edukatif. Jakarta: Rineka Cipta.

Dudung, A. (2018). Kompetensi Profesional Guru Suatu Studi Meta-Analysis Desertasi Pascasarjana UNJ. Jurnal Kesejahteraan Keluarga dan Pendidikan (JKKP), 5(1).

Febrianto, C. A. (2013). Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Profesionalisme Tenaga Pendidik di Lembaga Pendidikan Anak Usia Dini (Paud) Kecamatan Sananwetan Kota Blitar. Malang: Universitas Negeri Malang.

Firdaus, D. F. (2020). Pengaruh Persepsi Siswa Tentang Kompetensi Profesional Guru dan Kompetensi Sosial Guru Terhadap Prestasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Ekonomi Di SMAN 1 Kuningan. Syntax Idea,. Syntax Idea, 2(3), 12-17.

Habibullah, A. (n.d.). Kompetensi Pedagogik Guru. Edukasi: Jurnal Penelitian Pendidikan Agama Dan Keagamaan, 10(3).

Hamalik, O. (2004). Pendidikan Guru Berdasarkan Pendekatan Kompetens. Jakarta: Bumi Aksara. .

N.K., R. (2012). Strategi Belajar Mengajar: Salah Satu Unsur Pelaksanaan Strategi Belajar Mengajar Teknik Penyajian. Jakarta: PT. Rineka Cipta.

Putri Balqis, N. U. (2014.). Kompetensi Pedagogik Guru Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Pada Smpn 3 Ingin Jaya Kabupaten Aceh Besar. Jurnal Administrasi Pendidikan Universitas Syiah Kuala, 2.(1).

Sholeh, A. N. (2006). Membangun Profesionalitas Guru. (S. Fatoni, Ed.) Jakarta: Elsas.

Suparlan. (2005). Menjadi Guru Efektif . , Yogyakarta: Hikayat Publishing.

Syah, M. (2004). Psikologi Pendidikan Dengan Pendekatan Baru. (A. S. Wardan, Ed.) Bandung: Remaja Rosdakarya.

Wiyani, N. A., & Barnawi. (2019). Ilmu Pendidikan Islam: Rancang Bangun Konsep Pendidikan Monokotomik-Holistik. (R. T. Sari, Ed.) Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.